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学棋指南(三)【课程选择】
2014-09-01
三、澄清学棋迷思,选择理想方式
在讨论上课方式之前,先跟大家澄清一个迷思:
在国际象棋中,教练老师是分阶段性的,一个教练不可能从始至终的伴随你,别妄图找到一个教练后永远跟随他就能取得优异成绩,真的如此,这优异成绩也许是暂时的,也许根本不是优异的。
例如:高水平教练在教学入门,棋子走法、吃法等相关基础知识上往往缺乏耐心,甚至会有很多无法理解,无法理解孩子为什么这么简单的东西不会?!所以往往不能让孩子愉快容易的接受并运用这些基础知识;不是专业棋手出身的教练,等孩子到达一定水平后,教练自身棋艺水平不足够强大, 无法再教导孩子。就算他还是能够在下棋时战胜学生,但是因为教练本身没到达一定高度,对于学员以后的棋艺道路帮助十分有限。
所以如果我们清楚这个问题,那么在一开始寻找合适教练就会很容易并出乎意料的好!
如果是零基础的学生,完全可以找到一个专业的机构,找到一个经验丰富、有爱心、有耐心的教练(如果这个教练同时还是专业棋手出身,水平棋艺较高,恭喜!他可能教导陪伴学生的时间相对会长一些!)就足够了!
关于上课方式,上一篇指南中已有一些建议,根据孩子兴趣浓厚选择小班集体课还是教练一对一辅导。

如果具有一定水平的棋手,作为教练,个人建议一定不能仅限于一对一,如果学员想加速提高或特殊时期(比赛准备)准备,完全可以用一对一教练单独指导的方式。但是长期的学习,一定还是要参与小班集体课中,有输有赢更能够激发对棋的热情。国际象棋不同于游泳、跑步,训练量足够就可以,国际象棋是人与人对弈,绝对不能闭门造车,要根据对手的变化而变化,实战对于棋手心理和棋艺上的考验更加全面。

【未完待续,详见俱乐部公告】

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